先週の土曜日学校（萩往還）のこと。

長いコンクリート道路を歩くのがどうにも面白くなくて、
「疲れた」「今何時？」「まだ着かないの？」
と早々につぶやいていた子ども達。

と、そこに…

道路に赤字で描かれた謎の数字を発見！！！！

「３って描いてあるね」
「次はいつ出てくるかな？」
「きっと次は４だよ！」
途端にワクワクし始め、道路の観察が始まりました。

３、４と続き、「次は５！」と予想したら、
まさかの「え！！？４５？？」
子ども達の頭は？でいっぱい。

その後も観察は続き、
予想通り５、６、７と続いていったものの、『４５』が不思議でたまらない様子。
「次は８だよ」「いや、７に戻るかもよ」と、『４５』の謎に引っ張られていました。
萩往還が道路から外れてしまったので、残念ながら途中で観察終了となりましたが、
約５分間隔で現れるこの数字に夢中で、「つまらない」という感覚をすっかり忘れていたように思います。

『おもしろき　こともなき世を　おもしろく』

幕末藩士・高杉晋作が詠んだ句は有名ですが、
子ども達の数字遊びはまさにそれでした。
つまらなかったら面白くしたらいい。
退屈だと思う道の中からでも、
面白い何かを発見して、考えて、友だちと語り合えばいい。
おもしろきこともなき道をおもしろくした子ども達には
発見する力や好奇心、探求心がいっぱいなのでしょうね。

よめ